Fare una buona scuola è possibile (e necessario): percorsi, unità e materiali didattici frutto di sperimentazioni di singoli insegnanti, di gruppi o di scuole.
![Prendere sul serio i pensieri dei bambini nell’ora di matematica](/cms/img/exact/242/88/3049/schermata-2024-06-26-alle-091842.png)
di Monica Falleri, Rossana Nencini
di Cinzia Zonnedda
Articoli pubblicati nel corso degli anni su "Insegnare" o nelle collane del cidi che vale la pena rileggere perché magari provocatoriamente ancora attuali
di Cidi, da T. De Mauro, "Scuola e linguaggio", Editori Riuniti, 1977, p. 138